Quando un bambino fatica a leggere, scrivere o fare calcoli, spesso la difficoltà non riguarda solo la scuola, ma anche l’autostima, la motivazione e il benessere emotivo.
Al Centro Movimenti, a Torino, ci occupiamo della valutazione e del trattamento dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), accompagnando bambini e famiglie con un approccio attento, competente e rispettoso dei tempi di ciascuno.
Quando parliamo di difficoltà di apprendimento e di Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) facciamo, in entrambi i casi, riferimento a problematiche nell’acquisizione e nell’utilizzo della lettura, della scrittura e del calcolo o del ragionamento aritmetico.
Tuttavia le difficoltà di apprendimento e i Disturbo Specifici dell’Apprendimento non sono la stessa cosa.
Sono problematiche che ostacolano il rendimento scolastico, ma non hanno origine neurobiologica. Possono dipendere da:
Con un percorso mirato (potenziamento, sostegno psicologico, metodo di studio), queste difficoltà possono essere tutte o in parte superate.
È importante ricordare che una diagnosi non definisce il valore né le capacità di un bambino.
Serve a comprendere come funziona il suo apprendimento, per poterlo sostenere nel modo più efficace. I DSA sono disturbi del neurosviluppo che compromettono in modo specifico alcune abilità scolastiche:
Pur presentando un’intelligenza nella norma, i bambini con DSA faticano ad automatizzare queste competenze. Il disturbo è persistente e non dipende da fattori esterni.
È possibile distinguere quattro Disturbi Specifici dell’Apprendimento, in base all’abilità deficitaria per età e/o classe frequentata:
1. Dislessia: disturbo caratterizzato dalla difficoltà a leggere in modo accurato e fluente;
2. Disortografia: disturbo che consiste nella difficoltà a scrivere in modo corretto da un punto di vista ortografico;
3. Disgrafia: disturbo che riguarda la componente grafo-motoria della scrittura e si riferisce alla difficoltà a scrivere in modo leggibile, fluido e veloce;
4. Discalculia: disturbo che coinvolge l'abilità a comprendere e utilizzare i numeri, le operazioni e il ragionamento aritmetico.
Molto spesso le difficoltà specifiche delle quattro tipologie sono compresenti: parliamo in questi casi di Disturbo Misto delle Abilità Scolastiche.
Per una valutazione DSA, richiedi un appuntamento presso il nostro sportello per genitori.
I primi segnali emergono con l’inizio della scolarizzazione, soprattutto nella scuola primaria, durante l’apprendimento della letto-scrittura e del calcolo.
I segnali più comuni:
È fondamentale evitare etichette come “svogliato” o “pigro” e intervenire presto, per prevenire ricadute emotive e aiutare il bambino a ritrovare serenità.
Una didattica utile per i DSA è una didattica utile per tutti gli alunni.
Tranquillità ed accettazione sono elementi fondamentali.
Non si tratta solo di ottenere una diagnosi, ma di comprendere il funzionamento cognitivo del bambino, valorizzare i suoi punti di forza e offrirgli strumenti efficaci per imparare.
Valutazione neuropsicologica: a cura della nostra Psicologa Katia Occhetti perfezionata in Neuropsicologia Clinica. Questo step si articola in più sedute ed è volto a esaminare le competenze cognitive del bambino/a.
Sarà, inoltre, possibile indagare le componenti neuropsicologiche relate agli apprendimenti scolastici (memoria, attenzione, integrazione visuo-motoria etc.) mediante l’applicazione di batterie testistiche standardizzate.
Per la valutazione del funzionamento cognitivo generale utilizziamo la WISC-V, uno strumento standardizzato e aggiornato, ampiamente riconosciuto a livello internazionale per la valutazione delle capacità cognitive in età evolutiva. https://www.giuntipsy.it/catalogo/test/WISC-V-Wechsler-Intelligence-Scale-for-Children.
Valutazione logopedica degli apprendimenti: Lettura, scrittura e calcolo. Valutazione di linguaggio e comprensione.
Incontro di restituzione: Condivisione della diagnosi, spiegazione dettagliata dei risultati, consegna della relazione scritta e proposte operative (es. PDP).
Nota: per il rilascio della certificazione è necessaria anche una visita neuropsichiatrica infantile (presso ASL o privatamente con i nostri consulenti).
Il centro Movimenti a Torino si rende disponibile ad attivare un contatto con la scuola di provenienza del bambino per collaborare alla realizzazione di un Piano Didattico Personalizzato (PDP) nel quale saranno riportati gli strumenti utili a supportare e a favorire il suo apprendimento.
Dopo una diagnosi, molti genitori temono che il percorso scolastico del figlio diventi più faticoso. In realtà, con gli strumenti giusti, può diventare più chiaro, più efficace e meno stressante. Al centro Movimenti proponiamo percorsi personalizzati per aiutare bambini e ragazzi con DSA ad affrontare lo studio in modo efficace e sereno.
Potenziamento cognitivo:
Incontri individuali per lavorare su:
Il tutto in coordinamento con la scuola e in un ambiente sereno e stimolante.
Se hai dubbi sull’apprendimento di tuo/a figlio/a o senti il bisogno di fare chiarezza, puoi prenotare un primo colloquio di orientamento con la nostra équipe.
Psicologa perfezionata in neuropsicologia
La Dott.ssa Katia Occhetti è una psicologa clinica a Torino, iscritta all’Ordine degli Psicologi del Piemonte (n. 8630), con specializzazione in neuropsicologia dell’età evolutiva, valutazione DSA e potenziamento cognitivo. È inoltre iscritta all’Albo degli Esperti in DSA di LR Psicologia e al registro Formatori S.F.E.P. del Comune di Torino.
Ha realizzato progetti di screening e sviluppo delle competenze cognitive ed emotive in scuole dell’infanzia e primarie a Torino.
Conduce incontri formativi per genitori e insegnanti su tematiche legate ai DSA e alle difficoltà scolastiche.
Organizza laboratori per il potenziamento delle abilità di lettura, scrittura e calcolo nei bambini con difficoltà di apprendimento.
Partecipa come relatrice e autrice a convegni e pubblicazioni scientifiche in ambito psicopedagogico.
Contattaci per una consulenza personalizzata!
Logopedista
La Dott.ssa Mirella Scarpitta è una logopedista a Torino specializzata nel trattamento dei disturbi della comunicazione, del linguaggio e dell'apprendimento in età evolutiva .
Dopo aver conseguito nel 2013 la laurea in Logopedia presso l'Università degli Studi di Siena, ha proseguito la sua formazione collaborando con il Centro di Alta Specializzazione per i Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) dell'AUSL di Ferrara e frequentando un corso di perfezionamento in Musica e Musicoterapia in Neurologia .
Nel 2015 ha ottenuto un Master di 1° livello in Disturbi della Comunicazione, del Linguaggio e dell'Apprendimento in Età Evolutiva presso l'Università di Roma Tor Vergata, approfondendo tecniche avanzate per il trattamento del ritardo del linguaggio e dei disturbi dell'apprendimento nei bambini. Nel 2022 ha completato il Workshop di Introduzione alla Tecnica del PROMPT , metodo innovativo per la riabilitazione dei disturbi del linguaggio.
Ha maturato un'ampia esperienza lavorando come logopedista a Milano e in Lombardia , collaborando con strutture private per la valutazione e il trattamento logopedico nei bambini .
Oggi è una delle logopediste di riferimento del Centro Movimenti a Torino , dove si occupa della presa in carico di bambini con disturbi del linguaggio, ritardi nello sviluppo comunicativo e difficoltà di apprendimento.
Se cerchi una logopedista specializzata a Torino per il tuo bambino, la Dott.ssa Mirella Scarpitta è a disposizione per una consulenza personalizzata.
Francesca Moglio
Logopedista a Torino
La Dott.ssa Francesca Moglio è una logopedista a Torino, esperta nella valutazione e nel trattamento dei disturbi comunicativi e linguistici in età evolutiva, della disprassia evolutiva e dei disturbi specifici dell’apprendimento (DSA).
Nel marzo 2022 ha conseguito la laurea in Logopedia con lode presso l’Università degli Studi di Torino ed è regolarmente iscritta all’Albo dei Logopedisti presso l’Ordine di Torino-Aosta-Alessandria-Asti.
Nel 2022-2023 ha lavorato presso l’AUSL della Valle d’Aosta, maturando esperienza nel trattamento di ritardi di linguaggio, difficoltà di comunicazione e disturbi dell’apprendimento nei bambini. Attualmente collabora con il centro Movimenti offrendo servizi di logopedia a Torino e provincia, sia in ambito ambulatoriale che domiciliare.
Grazie a una formazione costante, ha acquisito competenze avanzate in metodi innovativi per la riabilitazione logopedica, tra cui:
✔ Workshop PROMPT di 1° livello (tecnica per il trattamento dei disturbi dell’articolazione)
✔ Metodo Multi-Sistemico Integrato di L. Sabbadini (per la disprassia evolutiva)
✔ Seminario sul Metodo Benso (valutazione e trattamento delle funzioni esecutive)
✔ Terapista ARM di 0°, 1° e 2° livello (Approccio Ritmico Motorio per il potenziamento della letto-scrittura e il trattamento di dislessia, disortografia e disgrafia)
Dal 2023 è parte del team di logopedisti del Centro Movimenti a Torino, dove supporta bambini con disturbi del linguaggio, difficoltà di apprendimento e problemi di deglutizione.
Se stai cercando una logopedista specializzata a Torino per il tuo bambino, la Dott.ssa Francesca Moglio offre percorsi personalizzati per migliorare la comunicazione e le abilità linguistiche.
Prenota un incontro conoscitivo con uno specialista della nostra équipe per una valutazione DSA, indicando il giorno e l’orario che preferisci.
Dopo l’invio riceverai una mail di conferma della richiesta.
Ti contatteremo a breve per concordare insieme l’appuntamento.
